早上交班时闻上午名誉主任（泰斗级人物）查房，一共就查两个病人，结果我中奖了，其实查房本没什么，就是跟主任说说病人情况、目前问题，请主任指导诊疗，我觉得可怕的地方在于主任会问我们问题，尤其机理之类的，答不上来就惭愧了，但是实际上大家害怕的是汇报数据，要求准确，而且最好都能记住，包括入院以来的变化情况，虽然学医的人都是背东西出家，但是那么多变化的数字真的是很混乱，尤其ICU的病人，病情变化快。没办法，只得生背吧，于是惴惴不安的等待查房。轮到我的病人了，本来已经很紧张地准备了好一会儿，结果主任根本不是让你一口气把东西说完，你的思绪完全被他打乱，可怕的还在后面，他问了一个我根本没关注过的数据，哇赛，当时他问完，我都傻了，脑袋里迅速回顾着我看过的数值，正常的吗？根本没印象，没关注过啊！我想蒙一个值，但是最终没干，不知道就是不知道吧，算是不用心，弄虚作假可就是大错了，我斜眼看了一下站在我旁边的主任，他刚好也瞟了我一眼，很是不满的样子，完了，等着待会挨骂吧。终于挨到主任查完房，我灰溜溜的跟在病房组长后面听差，满心的懊丧，刚才背了那么多东西还是被问倒了，师姐安慰我说挺好的了，可是我知道我还是没管好病人，就像主任说的，现在我们才管几个病人啊，当年他们都是管着七八个甚至十几个的，也是要记数据，难道就乱成一锅粥了？他们着实是练出来了，每每他们看过一些检查结果就能熟记于心，好像我们管的每个病人他们都很了解，我真得很佩服。
说实话，我们有差距，原因可能有两个，一是当年他们都是不分昼夜的在科里，每天都对着病人和病历，而且管那么多病人真是被逼出来的，逼上梁山吧，像孙悟空被太上老君扔进炼丹炉里，结果没化成丹丸反练就了火眼睛睛，我们欠的就是逼迫自己，该自己点压力。二是我们才刚开始转科，根本没有临床思路呢，就像做数学题，做多了有套路了，再碰到你就知道怎么想，他们记得快记得牢，因为他们知道关注什么，该看该记什么，而且可以分析，反过来更有利于记住，而我们只是看到了一堆数字，没有关联和逻辑性，当然记不好。现在我们真是在锻炼时期，不得不承认我们就是学生，还得努力。但愿下次我可以坦然地迎接主任查房。
