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男孩女孩“大脑语言”不同？
根据发表在《神经心理学》杂志上的一项研究成果，青春期的男孩和女孩在处理语言信息的过程中，似乎借助了不同的大脑区域。这一发现表明，对男孩和女孩应当使用不同的教育方法。
据美国《科学》杂志在线报道，通常情况下，在大多数语言测试（包括口头表述和词汇记忆）中，女孩的成绩往往会好于男孩。因此，美国伊利诺伊州埃文斯通市西北大学的认知科学家Douglas Burman和James Booth便想搞清，在这种性别差异的背后是否隐藏着不同的大脑活动。
研究人员在50名9岁至15岁的儿童中――其中一半是女孩――进行了几项词汇测试。例如，一对词语会在屏幕上闪烁或被念出来，而这些孩子们则被要求判断它们是否压韵。作为对每次语言信息的响应，受试者的大脑活动受到了功能磁共振成像的监控，这种技术能够测量大脑不同区域的血流状况。研究人员发现，与男孩相比，女孩大脑中的语言区域在这一过程中要活跃得多。而男孩大脑中与处理这些信息相关的特殊感官区域――例如视觉区域和听觉区域――却显示出了更大的活性。
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